院直屬機關(guān)黨委召開第二季度學(xué)習(xí)擴(kuò)大會
2021-06-24 11:55
來源:本網(wǎng)原創(chuàng)稿
?????? 6月17日上午,院直屬機關(guān)黨委召開第二季度學(xué)習(xí)擴(kuò)大會。院黨委副書記、紀(jì)委書記、直屬機關(guān)黨委書記吳亞玲講《向毛澤東同志學(xué)習(xí)講黨課》黨史專題黨課;圍繞黨史學(xué)習(xí)教育,8位與會人員交流分享了黨史學(xué)習(xí)教育經(jīng)驗做法和黨史專題黨課。會議由吳亞玲主持,院直屬機關(guān)黨委委員及院屬基層黨組織書記共28人參加。
????? 會議首先學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨組織工作條例》、中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育的通知》、習(xí)近平總書記在中國科協(xié)第十次代表大會上的重要講話精神,并要求結(jié)合實際抓好貫徹落實。
????? 領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課,是我們共產(chǎn)黨長期以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。吳亞玲從黨課制度的由來、毛澤東如何講黨課及啟示三方面交流了提高黨課質(zhì)量的認(rèn)識體會。她指出,講好黨課要注重政治性、思想性、針對性、藝術(shù)性和實效性,做到提高政治站位、增強內(nèi)驅(qū)力,理論聯(lián)系實際、增強說服力,啟發(fā)式教學(xué)、增強吸引力,練好基本功、增強感染力。
????? 院茶葉所黨總支書記孫建新、院辦公室黨支部書記鐘小雄、院科技服務(wù)部和院部離退休人員黨總支部方華春、院財務(wù)部黨支部書記陳少陽分別以“讀黨史,感悟旗幟偉力,拼創(chuàng)新,夯實科技之基”“以史為鑒,走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路”“學(xué)史力行促服務(wù) 履職后勤辦實事”“學(xué)史明理 中共八大歷史回眸”為題,分享黨史專題黨課。黨味濃厚、內(nèi)涵豐富,給予與會人員啟迪。
???? ?院果樹所黨委書記肖景尤、院蔬菜所黨委書記姚漢年、院資環(huán)所黨總支書記甄雙柒、院經(jīng)信所黨總支書記李偉鋒交流了本單位黨組織開展黨史學(xué)習(xí)教育的經(jīng)驗做法、特色亮點、存在問題及下一步工作計劃。
????? 吳亞玲對院屬基層黨組織下階段黨史學(xué)習(xí)教育提出具體要求,強調(diào)要按照黨史學(xué)習(xí)教育方案扎實有序完成規(guī)定動作,抓實抓細(xì)黨支部學(xué)習(xí)教育,突出特色和亮點,統(tǒng)籌抓好疫情防控與黨史學(xué)習(xí)教育。
????? 會議首先學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨組織工作條例》、中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育的通知》、習(xí)近平總書記在中國科協(xié)第十次代表大會上的重要講話精神,并要求結(jié)合實際抓好貫徹落實。
????? 領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課,是我們共產(chǎn)黨長期以來的優(yōu)良傳統(tǒng)。吳亞玲從黨課制度的由來、毛澤東如何講黨課及啟示三方面交流了提高黨課質(zhì)量的認(rèn)識體會。她指出,講好黨課要注重政治性、思想性、針對性、藝術(shù)性和實效性,做到提高政治站位、增強內(nèi)驅(qū)力,理論聯(lián)系實際、增強說服力,啟發(fā)式教學(xué)、增強吸引力,練好基本功、增強感染力。
????? 院茶葉所黨總支書記孫建新、院辦公室黨支部書記鐘小雄、院科技服務(wù)部和院部離退休人員黨總支部方華春、院財務(wù)部黨支部書記陳少陽分別以“讀黨史,感悟旗幟偉力,拼創(chuàng)新,夯實科技之基”“以史為鑒,走中國特色社會主義鄉(xiāng)村振興道路”“學(xué)史力行促服務(wù) 履職后勤辦實事”“學(xué)史明理 中共八大歷史回眸”為題,分享黨史專題黨課。黨味濃厚、內(nèi)涵豐富,給予與會人員啟迪。
???? ?院果樹所黨委書記肖景尤、院蔬菜所黨委書記姚漢年、院資環(huán)所黨總支書記甄雙柒、院經(jīng)信所黨總支書記李偉鋒交流了本單位黨組織開展黨史學(xué)習(xí)教育的經(jīng)驗做法、特色亮點、存在問題及下一步工作計劃。
????? 吳亞玲對院屬基層黨組織下階段黨史學(xué)習(xí)教育提出具體要求,強調(diào)要按照黨史學(xué)習(xí)教育方案扎實有序完成規(guī)定動作,抓實抓細(xì)黨支部學(xué)習(xí)教育,突出特色和亮點,統(tǒng)籌抓好疫情防控與黨史學(xué)習(xí)教育。
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